|
| |
|
|
Využití digitálních technologií ve výuce anglického jazyka na 2. stupni ZŠ
RAJNOCHOVÁ, Dominika
Tato práce se zabývá využitím digitálních technologií ve výuce anglického jazyka na druhém stupni základních škol v České republice. Teoretická část práce se zabývá vymezením pojmu digitální technologie, využitím interaktivních pomůcek, aplikací a nástrojů v hodinách anglického jazyka. Vlivem na rozvoj řečových schopností a výhodami a nevýhodami jejich využívání ve výuce. Praktická část práce představuje dva dotazníky, určené pro učitele a žáky základních škol. Následně se praktická část zaměřuje na aktivity s využitím digitálních technologií, přípravu do hodin s využitím digitálních technologií a na dopad digitálních technologií na výkonnost učitelů a žáků v hodinách anglického jazyka.
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Využití digitálních technologií ve volném čase seniorů
ŠACHOVÁ, Viktorie
Bakalářská práce se zabývá popisem toho, jak se digitalizace promítá do volnočasových aktivit seniorů a jak se proměnila v souvislosti s pandemií Covid Sars 19. Tato teoretická práce se úvodem zabývá procesem stárnutí a stářím, změnami a potřebami s ním spjatými. Dále popisuje volný čas a volnočasové aktivity v seniorském věku a v poslední části se věnuje digitálním technologiím ve volném čase a v době pandemie, s návazností na roboty jako sociální společníky a virtuální realitu.
|
|
|
Využití digitálních technologií ve výuce hudební výchovy na základních školách
VITHOVÁ, Michaela
Tato bakalářská práce se zabývá využitím digitálních technologií ve výuce hudební výchovy na základních školách. Na začátku zmiňuje předmět hudební výchova, její složky a cíle. Dále se zaměřuje na informační a komunikační technologie, konkrétně na digitální technologie a jejich použití ve výuce včetně stručného popisu některých technologií. Cílem této práce je zmapovat rozsah a rozmanitost využití digitálních technologií ve výuce hudební výchovy na základních školách.
|
|
|
Digitální technologie v běžných a speciálních mateřských školách
DAVÍDKOVÁ, Gabriela
Cílem práce bakalářské práce je porovnání využívání digitálních technologií v třídách běžných mateřských škol s třídami zřízenými podle § 16 odst. 9 školského zákona. Dalším cílem je zjištění důvodů nevyužívání digitálních technologií v MŠ. Teoretická část se zabývá vymezením pojmů týkajících se digitálních technologií, možnostmi předškolního vzdělávání v České republice, ukotvením digitálního vzdělávání v legislativních dokumentech a možností vzdělávání pedagogů v oblasti digitálních technologií. V neposlední řadě jsou zde popsány digitální technologie zařazené do dotazníkového šetření. Praktická část bakalářské práce je zpracována formou kvantitativního výzkumu, který byl uskutečněn pomocí dotazníkového šetření. V praktické části jsou popsány cíle, hypotézy, metodologie práce, tvorba dotazníku a charakteristika výzkumného vzorku. Pomocí grafů a tabulek jsou zde popsány výsledky dotazníkového šetření a ověřovány hypotézy.
|
|
|
Innovative Peacekeeping: The Potential of Digital Technologies in CSDP Operations
Lazar, Alexandru ; Butler, Eamonn (vedoucí práce) ; Hynek, Nikola (oponent) ; Dowd, Caitriona (oponent)
In the past two decades, digital technologies have changed how international organisations respond to conflicts. With contemporary armed struggles gaining new dimensions and becoming more complex, a challenge remains to comprehend the potential of both militarised and unconventional digital capabilities, and to determine which of them are the best devices and systems for peacekeeping operations. Nevertheless, the potential of such innovative digital technologies in EU's CSDP operations remains unclear. Along those lines, this study aims to firstly assess the practicality and functionality of these innovative capabilities, in terms of their impact on the actors, intelligence gathering and analysis process, and the opportunity for advocacy that such technologies offer to local communities. Secondly, it identifies and deconstructs the narratives and initiatives dealing with digital technologies in EU external action, in order to understand the growing emphasis placed on these tools and the direction in which the Union is going with regard to these innovative capabilities. Thirdly, in its quest to answer the research question, this study examines the potential benefits and shortcomings posed by both existing and more novel digital capabilities to CSDP operations. This dissertation proposes and defines...
|
|
| |
host ::
RSS.